要理解《傳道書》的目的與意義,必須先體會它的文學特性、歷史背景與神學重點。這卷書既是聖經中最具「哲學性」的智慧書之一,也是最容易被誤解為「悲觀」的作品。其實,《傳道書》是一卷極其深刻的信仰之書——誠實地面對人生的矛盾,最終帶人回到敬畏神的真智慧。
一、寫作背景與文學特性
| 面向 | 說明 |
|---|---|
| 文類 | 智慧文學(Wisdom Literature)——以「人生經驗」探討信仰真理。 |
| 作者身分 | 書中人物「傳道者 Qoheleth」(意為“聚集群眾講論的人”);有王者身份(1:1, 12),可能假借所羅門的形象。 |
| 時間背景 | 後王國時期(可能約主前4~3世紀),以色列人生活在希臘化世界的思潮中,面對信仰與理性、義與不義的張力。 |
| 文學結構 | 前後由「編者」以第三人稱包裹(1:1;12:8–14),中間是傳道者的第一人稱反思(1:12–12:7)。這種「框架式結構」表達兩層聲音——人的疑惑與神的回應。 |
二、全書核心信息
主題經文:「虛空的虛空,凡事都是虛空。」(1:2;12:8)
神學結論:「敬畏神,謹守祂的誡命,這是人所當盡的本分。」(12:13)
因此,《傳道書》的目的不是教人絕望,而是要我們從「虛空的人生」中,看見「敬畏神」的智慧之道。
三、《傳道書》的目的 Purpose
| 層面 | 目的說明 |
|---|---|
| 1. 面對人生的真實 | 傳道者誠實地觀察人世間的不公、無常與勞碌的徒勞(3:16–4:8;5:10–6:12),揭露人類理性無法解答的現實。 |
| 2. 拆毀虛假的信仰 | 他挑戰那些「公式化」的信仰觀——例如「義人必蒙福、惡人必受罰」的簡化公式。傳道書揭示:這世界的運作遠比我們想像的複雜。 |
| 3. 重新導向真智慧 | 當人承認自己有限,才會學會敬畏神(3:14;5:7;7:18)。智慧不在掌控人生,而在承認神的主權。 |
| 4. 強調「日光之上」的視角 | 「日光之下」的世界(人眼能見之界)充滿矛盾與虛空,但「日光之上」——即神的角度——才有永恆的意義。 |
| 5. 鼓勵當下的喜樂生活 | 傳道者不否認享樂,而是教導要在敬畏神中,享受神所賜的當下(2:24–25;3:12–13;9:7–9)。 |
四、《傳道書》的主要意義 Meaning
| 層面 | 含義說明 |
|---|---|
| 1. 智慧的深度 | 真智慧不是全懂,而是能在「不懂」中仍信靠神。傳道者的探索本身就是智慧的表現。 |
| 2. 生命的短暫 | 人生如「蒸氣」(hebel),短暫、脆弱、難以掌控;因此更當珍惜生命、敬畏造物主(12:1)。 |
| 3. 信仰的成熟 | 傳道書代表信仰的「成人階段」:從簡單的報應觀進入「信靠神本身」的成熟信仰。 |
| 4. 神的主權與人的有限 | 神掌管時序(3:1–11),人無法完全測度祂的作為(3:14);因此,人唯一的出路是順服與敬畏。 |
| 5. 喜樂與敬畏的平衡 | 在神面前喜樂地生活,不是逃避虛空,而是信心的表現(9:7–9;11:9–12:1)。 |
五、神學焦點摘要
| 主題 | 傳道書的觀點 |
|---|---|
| 智慧 | 智慧有價值,但不能保證幸福;敬畏神的智慧才有永恆意義。 |
| 勞碌 | 勞碌是神給人的分(3:13),但人無法從勞碌中找到永恆的滿足。 |
| 公義 | 這世上有義人受惡報、惡人享福(8:14),但神最終必施行審判(12:14)。 |
| 死亡 | 死亡是最大的現實(3:19;9:2),提醒人要敬畏神、善用有限的生命。 |
| 喜樂 | 喜樂是神所賜的禮物(2:24;3:13);敬畏神者才能真享其樂。 |
六、全書目的與意義的總結句
《傳道書》的目的,是要人誠實面對「日光之下」的人生虛空,並在有限中學會敬畏那位永恆的神。它的意義不在於否定人生,而在於指出真正的智慧與喜樂,只有在神裡面。
默想與應用:
- 當你感到人生虛空、無解時,這卷書邀請你不逃避,而是在虛空中尋找神的同在。
- 當你無法理解世界的不公時,它提醒你:神仍掌權,祂的時候是美好的(3:11)。
- 當你享受當下的喜樂時,它教導你:這喜樂是恩典,不是理所當然(3:12–13)。