以下是一套可直接使用於教會、小組、家庭或安寧關懷現場的查經材料，主題是：《如何陪伴親人走向退場》——以聖經為根基的屬靈陪伴之道
以牧養導向、可操作性高、情緒安全為設計原則，避免空泛神學，讓陪伴者「知道可以做什麼、說什麼、如何禱告」。
一、課程總覽
| 課次 | 主題 | 核心經文 | 陪伴重點 |
|---|---|---|---|
| 第 1 課 | 面對退場的恐懼與沉默 | 詩 23；來 2:15 | 允許害怕 |
| 第 2 課 | 同在勝過解釋 | 伯 2:11–13；約 11:35 | 陪伴的姿態 |
| 第 3 課 | 未竟之言的說與聽 | 約 19:26–27 | 道愛與交託 |
| 第 4 課 | 饒恕、道歉與放下 | 路 23:34；太 5:23–24 | 關係修復 |
| 第 5 課 | 祝福與信仰交託 | 創 49；提後 4:6–8 | 祝福後人 |
| 第 6 課（選） | 道別與盼望 | 帖前 4:13–18；約 14:1–3 | 有盼望的告別 |
第 1 課｜當親人開始「走向退場」：恐懼不是不信
核心經文
「我雖然行過死蔭的幽谷，也不怕遭害，因為你與我同在。」——詩篇 23:4
「要釋放那些一生因怕死而為奴僕的人。」——希伯來書 2:15
神學要點
- 聖經承認人會怕死
- 信心不是沒有恐懼，而是在恐懼中仍被陪伴
查經討論
- 詩篇 23 篇中，神做了什麼？沒有做什麼？
- 你是否曾因「不敢提死亡」而感到孤單？
陪伴操練
- 不急著說「會好的」
- 可以說：「我不知道該說什麼，但我願意陪你。」
第 2 課｜約伯的朋友：什麼時候「閉嘴」是最屬靈的
核心經文
「他們同他七天七夜坐在地上，一個人也不向他說句話。」——約伯記 2:13
「耶穌哭了。」——約翰福音 11:35
神學要點
- 在痛苦面前，「解釋」常常是暴力
- 神的兒子選擇哭，而不是講道
查經討論
- 約伯的朋友什麼時候開始「幫倒忙」？
- 為什麼我們這麼怕沉默？
陪伴操練
- 練習 3 分鐘安靜同坐
- 不禱告、不安慰，只同在
第 3 課｜十字架下的家庭：愛需要被交託
核心經文
「婦人，看你的兒子！……看你的母親！」——約翰福音 19:26–27
神學要點
- 耶穌在臨終時仍關心「留下的人」
- 愛不是只說「我愛你」，也包括安排未來
查經討論
- 耶穌為什麼在這時候處理家庭關係？
- 你是否害怕談「之後的事」？
陪伴操練
- 問親人：
-「有沒有什麼你希望我替你完成的？」
-「有沒有什麼你想交託的？」
第 4 課｜饒恕與道歉：不是為了完美，而是為了自由
核心經文
「父啊，赦免他們！」——路加福音 23:34
「先去同弟兄和好。」——馬太福音 5:24
神學要點
- 饒恕不是否認傷害
- 而是讓關係不再被最後的遺憾綁架
查經討論
- 為什麼臨終時，舊傷特別容易浮現？
- 饒恕與和解有何不同？
陪伴操練
- 若適合，可以溫柔地說：「若有什麼我曾讓你受傷的，我願意向你道歉。」
第 5 課｜祝福：把未來交給神，而不是控制後人
核心經文
「雅各叫了他的兒子來，說：你們都來，我好把你們日後必遇的事告訴你們。」——創世記 49:1
「我如今被澆奠……那美好的仗我已經打過了。」——提摩太後書 4:6–7
神學要點
- 聖經中的退場者常常「祝福，而不是指揮」
- 祝福是信任神仍在工作
陪伴操練
- 邀請親人為家人祝福
- 或你向他說：「你的一生，對我來說是祝福。」
第 6 課｜道別：不是抓緊，而是交託
核心經文
「我們不至於憂傷，像那些沒有指望的人一樣。」——帖撒羅尼迦前書 4:13
「我去是為你們預備地方。」——約翰福音 14:2
神學要點
- 基督徒的告別是「再見」，不是「永別」
- 眼淚與盼望可以同時存在
陪伴操練（示範用語）
- 「我會想你，但我相信神會接住你。」
- 「謝謝你的一生。」
結語給陪伴者（非常重要）
你不需要把親人帶向「完美的死亡」，你只需要陪他走向「被愛的退場」。
聖經從未要求家屬：說對所有話，解決所有關係，表現得很屬靈。只要求一件事：「與哀哭的人同哭。」（羅 12:15）